观察法的特点有简单易行、所获资料可靠性较高、可纵贯分析教育现象。观察法是指研究者根据一定的研究提纲、研究目的或者观察表,用自己的感官和辅助工具去观察被研究的对象,从中获得资料的一种方法。
简单易行:
运用教育观察法往往不需要专业程度很高,就能较难掌握的理论和技术。
所获资料可靠性较高:
因为要观察的事件或者行为发生在自然状态之中,那么,教育观察法所获得的资料可以直接反映客观事实。
可纵贯分析教育现象:
教育观察是在自然状态下进行的,同其它研究方法相比,研究者可对研究对象进行更长时间的观察,可以较为持久地获得较可靠的第一手材料。
观察法:
科学的观察具有计划性、目的性、系统性和可重复性。常见的观察方法有:级别量表法、核对清单法、记叙性描述。
观察者一般利用耳朵、眼睛等感官去感知观察事物。因为人的感觉器官有一定的局限性,所以观察者常常需要借助多种现代化的仪器和手段,比如录音机、照相机、显微录像机等设备来辅助观察。
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